跳到主要內容區

真理大學觀光事業學系暨碩士班

一、競賽目的:

(一)、以設計新北市「29個行政區域地方特色」為遊程設計方案。

(二)、藉由新北市「29個行政區域地方特色」遊程設計方案,推廣各行政區之地方創生,社區總體再造,吸引觀客來新北市旅遊,增加新北市旅遊人潮,促進地方經濟發展。

(三)、為本校學生爭取到各相關機構實習體驗之機會。 新北市位於臺灣北端,東北與基隆市為鄰,東南接宜蘭縣,西南鄰桃園市,中間環繞臺北市,也是全國第一大市,總人口接近390萬。新北市現劃分29個行政區:板橋區、三重區、中和區、永和區、新莊區、新店區、土城區、蘆洲區、 樹林區、汐止區、鶯歌區、三峽區、淡水區、瑞芳區、五 股區、泰山區、林口區、深坑區、石碇區、坪林區、三芝區、石門區、八里區、平溪區、雙溪區、 貢寮區、金山區、萬里區、烏來區。因應政府推動「一鄉一特色」國家重大政策,本校辦理第1屆真理大學觀光事業學系「真理觀 光盃」遊程設計競賽,期望學生透過參加本次競賽活動,認識新北市「29個行政區域的地方特色」 如:人文特色、人文景點、建築、古道史蹟、飲食、獨特產業、傳統技藝、習俗節慶及宗教信仰 等,強化學生對於人文特色的旅遊景點分布之認識與瞭解,並針對參與對象適切,提升學生旅遊行 程設計的各項技能,另提供產學交流與觀摩,進而深化文化主題旅遊目的。

 

二、指導暨相關辦理單位:

(一)、指導單位:真理大學

(二)、主辦單位:觀光事業學系

 

三、參賽對象及組隊:

(一)、參賽對象:本校觀光事業學系在學學生不分年級。

(二)、組隊:各年級參賽組數不限,參賽隊伍每組3~5名參賽學生。

 

四、活動報名及比賽方式:

(一)、報名:

   1. 請依簡章規範,備妥報名表、聲明書及參賽作品於110年12月21日(二)前繳交至「真理大學 觀光事業學系系辦」。

   2. 報名表詳如附件。

(二)、比賽:

   1. 比賽採「書面審查」方式,由二位以上評審委員進行評分。

   2. 比賽各隊伍評審分數高低,取若干名優秀隊伍。

   3. 預訂110年12月27日(一)下午4時前,在「真理大學觀光事業學系」網站:(https://tourism.au.edu.tw/)公布獲勝隊伍名單。

 

五、競賽主題與內容規範:

(一)、競賽主題:新北市小鎮特色一日遊

(二)、遊程規劃範圍:

   1. 旅遊地區:新北市「29個行政區域地方特色」做為本次遊程設計範疇;各隊伍設計遊程路線與景 點,以體驗在地人文風情、特色或新興景點(單一行政區、不得跨區)。

   2. 旅遊內容:以人文特色、新興觀光旅遊型態、創新玩法為主;如人文景點、建築、古道史蹟、客 飲食、獨特產業、傳統技藝、習俗節慶及宗教信仰等。

   3. 對象:以一般民眾為主要遊程參與者,行程以適合目標族群之環境教育及生態學習體驗為主。

   4. 遊客人數:15~20人。

   5. 行程天數:一天一日遊。

   6. 旅遊預算:每人新台幣1,500元以內。

   7. 交通工具:以大、小型遊覽車結合單車或全程單車為主,另可結合各種安全、便利或具有特色之 交通工具。

(三)、參賽作品「遊程設計服務建議書」格式如下:

   1. 計畫書應包含封面;在封面上註記遊程主題,或圖樣、背景圖片,但不可標註姓名、班級或足以辨識身份之圖文。

   2. 內容大綱,包含遊程主題與理念、目標市場、遊程規畫內容、遊程特色、交通路線圖、估價表及其他(旅遊安全措施、旅遊保險規畫、旅遊目的地之接待與服務規畫等)。

   3. 報名時繳交「遊程設計服務建議書」1份、WORD、影片與PPT檔光碟一份;建議書頁數、色彩及裝訂方式不限。(20頁為上限)

 

六、評審評分標準:

(一)、評審項目與配分:

項次

評審項目

書審配分比率

1

遊程設計之主軸呈現可行性與創意

30%

2

遊程景點之連續性、便利性及相關服務考量

30%

3

遊程設計服務建議書之完整性

40%

 

七、作品發表及頒獎典禮:

(一)、比賽前三名獲獎作品,賽後在系辦單位網站公告展出。

(二)、競賽獎勵:

   第1名:獎金新台幣3000元,獎狀乙張。

   第2名:獎金新台幣2000元,獎狀乙張。

   第3名:獎金新台幣1000元,獎狀乙張。

   佳作8名:獎金新台幣500元,獎狀乙張。

   最佳影片獎5名:獎金新台幣1000元,獎狀乙張。

(三)、頒獎:

   預訂110年12月30日(四),在「真理大學觀光事業學系」進行頒獎活動。

 

八、備註:

(一)、承辦單位與人員:

   1. 承辦單位:真理大學/觀光事業學系

   2. 聯繫電話:(02) 2621-2121分機5101、5102許詩宜小姐

   3. 聯繫E-mail:https://tourism.au.edu.tw/

瀏覽數: